Cinema europeo e invecchiamento attivo

Il progetto CINAGE presentato per il programma Lifelong Learning Programme nel 2013, ha identificato il bisogno di trovare una risposta alle sfide presentate dai rapidi cambiamenti nel mondo delle TIC, al fine di assicurare che i cittadini anziani siano in grado di partecipare in maniera attiva nell'apprendimento e siano stimolati attraverso attività ricreative. Riconoscendo che il rapporto tra le persone di età avanzata e il cinema è un "territorio affascinante e ancora inesplorato all'interno delle teorie andrologiche", un elemento centrale della ricerca iniziale è stato quello di esplorare il modo in cui il cinema europeo contemporaneo rappresenta le sei competenze. Questa ricerca è stata condotta in parallelo ala ricerca riguardante l'invecchiamento attivo e apprendimento descritta in "Invecchiamento attivo e l'apprendimento per un invecchiamento attivo".

Al fine di condurre questa ricerca i partner hanno organizzato dei focus group per analizzare la selezione dei 2 film europei con l'obiettivo di selezionare i sei che avrebbero fatto parte del Report di Cinage e del contenuto del corso Cinage. In ogni paese partner, i focus group si sono incontrati per alcuni mesi, hanno visionato i film insieme e individualmente e hanno completato i questionari riguardanti ogni film, valutando a seconda delle proprie esperienze se il film rispecchiavano i temi dell'invecchiamento attivo.